Didaktik bezeichnet die Wissenschaft des Lehrens und Lernens.

Die Greifswalder Geschichtsdidaktik fokussiert - an theoretische und empirische Arbeiten anschließend - die Prozessualisierung historischen Lernens.

Ziel ist es, Studierenden, Referendar/-innen und Lehrer/-innen Handlungsoptionen und Materialien für einen kompetenzorientierten und binnendifferenzierenden Geschichtsunterricht zu bieten.